隨著工作生活中激烈的競(jìng)爭(zhēng)，各大企業(yè)明白了抓住人才培養(yǎng)的契機(jī)，就能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)。隨著教育的快速發(fā)展，以及博士研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，存在了一些問(wèn)題，這里對(duì)在職博士招生過(guò)程中的一些改革建議。

　　1、優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，多渠道吸引優(yōu)秀生源

　　博士研究生教育屬于國(guó)家的精英教育，而不是大眾教育，博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到國(guó)家精英教育的水平。因此，國(guó)家應(yīng)從宏觀上適度發(fā)展博士研究生的招生規(guī)模，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和高等教育資源狀況，特別是博士研究生導(dǎo)師資源的狀況來(lái)適度發(fā)展招生規(guī)模。

　　在國(guó)家從宏觀上控制博士研究生發(fā)展規(guī)模的基礎(chǔ)上，為了擴(kuò)大博士研究生的生源數(shù)量，增加錄取的選擇性，作為具體的招生單位，也有許多可做的工作:

　　其一，要加大博士研究生的招生宣傳力度，擴(kuò)大招生范圍。

　　由于受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念的支配，長(zhǎng)期以來(lái)，高校的招生單位還停留在“等、靠、要”的水平上，殊不知，不宣傳，別人就很難知曉你的招生規(guī)模和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。幾年來(lái)，筆者所在的蘇州大學(xué)就先后以研究生招辦為核心，動(dòng)員了多個(gè)院系的科研秘書(shū)，深人到東北、西北、中原以及沿海多個(gè)省市的科研院校進(jìn)行招生宣傳工作。與此同時(shí)，我們還增加了博士研究生招生宣傳形式，充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒工具，吸引更多的優(yōu)秀生源報(bào)考蘇州大學(xué)，以保證有充分的生源。

　　其二，選拔優(yōu)秀碩士畢業(yè)生提前攻讀博士。

　　在這方面，蘇州大學(xué)堅(jiān)持按照德、智、體全面考核學(xué)生，把有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀碩士生選拔出來(lái)，這樣有利于激發(fā)碩士生們的學(xué)習(xí)積極性，提前攻博有利于課題的深人研究，早出成果，此形式是開(kāi)拓生源、吸引優(yōu)秀人才的有效途徑。

　　其三，采用聯(lián)合招生、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)的辦法拓寬招生渠道。

　　多種形式的招生辦法可以發(fā)揮社會(huì)各方面的優(yōu)勢(shì)，解決用人單位的后顧之憂，由用人單位選拔自己的優(yōu)秀人才到學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回原單位工作，由原單位發(fā)放工資，多渠道解決在校博士研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，這種形式是當(dāng)今社會(huì)最需求的培養(yǎng)方式，同時(shí)也爭(zhēng)取了更多的生源。

　　其四，多元化的培養(yǎng)模式和多樣化的學(xué)位類型。

　　在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展要適應(yīng)社會(huì)成員個(gè)體消費(fèi)的需要，研究生培養(yǎng)模式向多元化發(fā)展是一個(gè)必然趨勢(shì)。通過(guò)實(shí)施雙導(dǎo)師制，由單一的學(xué)術(shù)型博士生培養(yǎng)模式逐步轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)型、應(yīng)用型、實(shí)踐型并存的培養(yǎng)模式，建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地，為解決博士生生源不足開(kāi)辟新途徑，為招生工作建立更廣闊的社會(huì)空間。

　　2、制定科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，增加初試的信度和效度

　　博士研究生人學(xué)考試，是國(guó)家高水平的選拔考試，我們應(yīng)制定科學(xué)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，增加考試的信度和效度。博士研究生的人學(xué)考試內(nèi)容應(yīng)兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的廣博性和專業(yè)知識(shí)的精深性。筆者認(rèn)為可借鑒全國(guó)碩士研究生的人學(xué)考試或全國(guó)在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位的辦法，對(duì)于如外語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)課試行全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間聯(lián)考。聯(lián)考統(tǒng)一命題的原則為:試題應(yīng)能測(cè)試出考生是否具備博士研究生的基本條件。而對(duì)于專業(yè)課，由所在的學(xué)校主考，全校統(tǒng)一命題、閱卷，也可建立試題庫(kù)隨機(jī)抽取。這樣既可以公平、客觀地反映考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，提高博士研究生人學(xué)考試的信度和效度，又可以限制那些基礎(chǔ)知識(shí)不足的考生進(jìn)人到博士研究生的行列。

　　3、建立完善的錄取制度，加大復(fù)試力度，擇優(yōu)錄取

　　在科學(xué)地量化考試科目和專業(yè)命題的同時(shí)，又要照顧博士研究生招生的特殊性，博士研究生的人學(xué)條件與本科生、碩士生有著明顯的區(qū)別，后兩者看中的是考生的分?jǐn)?shù)，而博士研究生應(yīng)看重考生的科研能力。因此應(yīng)加大復(fù)試分?jǐn)?shù)的權(quán)重，由導(dǎo)師組成復(fù)試小組，對(duì)于考生的學(xué)術(shù)背景、科研水平、計(jì)算機(jī)水平及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行全面考核，錄取時(shí)要認(rèn)真考慮，優(yōu)先錄取那些對(duì)有關(guān)課題有深人了解和研究的考生，不能使那些真正具有博士研究生人學(xué)水平和培養(yǎng)潛力的考生因?yàn)橐淮慰荚?往往是外語(yǔ)考試)而終身遺憾。

免責(zé)申明：本站所提供的內(nèi)容及圖片來(lái)源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)收集，由本站編輯整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)、研究使用，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。