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　　高等學校是整個國家高層次創新人才培養的重要基地。高校培養的在職碩士質量和水平如何，將關系到整個國家未來政治、經濟和科技文化發展的水平和競爭能力。在在職碩士的培養和教育過程中一定要轉變教育思想，緊跟世界上高層次人才培養和發展的趨勢，立足于中國在職碩士教育的實際，切實提高我國在職碩士教育質量，主動適應我國改革開放和現代化建設發展的需要，尤其是我國加入wto以后，需要大批高層次創新型人才，使我們培養的在職碩士在走向社會以后，面臨國際和國內兩個大市場的挑戰，有超前的戰略意識、競爭意識，具有強烈的事業心和使命感，具有良好的思想道德和科學文化素質，具有創業精神和開拓創新能力。

　　在在職碩士培養教育中還要注重基礎理論的學習，口徑要寬，基礎要厚，具有合理的知識結構，打好堅實的理論基礎，在此基礎上還要注重培養在職碩士獲取知識的能力和科學研究的方法，具有創造性思維的能力。在課程安排上，應以有利于學生全面發展，有利于為迎接經濟全球化作準備為根本出發點，構建培養學生知識、能力、素質和做學問、做事、做人協調發展的知識結構體系。

　　本著“局部服從整體”的原則，以整體優化為指導，打破課程間的賠皇，將不同學科背景知識、內容有機地融合到課程中去，軟化學科界限，強調相互銜接，淡化細節了解，強化學習能力和思維技能，形成新型的綜合性課程。防止簡單的“剪切”和“粘貼”，防止追求彼此分割的各自完整的課程設置。

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