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　　西藏大學認真學習關于民族工作的重要論述，深入落實教育部等部門關于深化新時代學校民族團結進步教育的有關部署要求，堅持把鑄牢中華民族共同體意識作為落實立德樹人根本任務的具體要求，貫穿于辦學治校全過程，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　突出政治引領，把鑄牢中華民族共同體意識作為干部師生的政治要求。通過學校黨委常委會、校長辦公會、校院兩級中心組學習會以及支部大會、班會等，向全體干部師生闡釋中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂，引導干部師生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識工作主線，把中華民族共同體意識考察情況作為年度干部選拔任用、人才引進、師德師風、黨員發展以及研究生面試的“鐵規矩”“硬杠杠”。結合黨史學習教育、“三更”專題教育、專題民主生活會，把鑄牢中華民族共同體意識作為學校事業發展的重要標準進行深刻檢視，梳理問題清單、任務清單和責任清單，建立整改臺賬，明確整改目標、標準、時限。制定意識形態工作責任制實施辦法，修訂，切實保證意識形態領域安全。

　　突出思政育人，把中華民族共同體意識教育納入學校課程思政建設與改革。把鑄牢中華民族共同體意識作為靈魂與主線，推動各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。組織專家積極參與編寫工作。投入52萬元建設經費，設立課程思政教學改革示范課程建設項目，立項“普通話與現當代經典詩文誦讀”等示范課程14項，加強馬克思主義“五觀”“兩論”教育，組織黨員干部、師生黨員、入黨積極分子學習等專題黨課。截至目前，校黨委黨校已開展9次專題黨課，學院黨委分黨校開展5次專題黨課，培訓1800余人次。全面加強國家通用語言文字教育教學，調整通用語言文字培訓測試工作領導小組，修訂完善，大力推廣普及國家通用語言文字。

　　突出活動涵濡，在各民族師生交往交流交融中強化中華民族共同體認同。以“3

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