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　　西南交通大學認真學習關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院關于深化新時代教育評價改革的決策部署，堅持和加強黨的全面領導，扎實推進教育評價改革各項舉措落實，不斷提高學校治理能力和水平，努力培養堪當民族復興大任的時代新人。

　　堅持黨的領導，健全評價體制機制。堅持黨委統一領導，學校黨委常委會專題研究教育評價改革工作，制定，明確學校教育評價改革任務、思路和階段目標，由學校黨政辦公室進行專項督辦，黨委巡察工作辦公室開展專項巡察。加快完善各類評價標準，將落實黨的全面領導、堅持正確辦學方向、加強和改進學校黨的建設以及黨建帶團建隊建、依法治校辦學等作為評價的重要內容。健全學校內部質量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數輕素質等片面辦學行為，著力推動教育評價改革工作落實落細。

　　堅持破除“五唯”，深化教師評價改革。把師德師風作為教師評價第一標準，在教師選聘、人才和項目申報、職稱評聘、教師資格和導師遴選等工作中加強師德師風評價考核。持續強化正向引導，做好“全國高校黃大年式教師團隊”的建設和推薦工作，評選“立德樹人”先進集體和先進個人，營造尊師重教的濃厚氛圍。深入開展師德警示教育專題宣講、編發警示教育手冊，切實增強教師自律意識。推進專業技術職務評聘改革，堅持“破五唯”與“立新標”相統一，突出代表性成果評價、同行評價，堅持同質等效，系統謀劃教師學術評價制度體系，分類建立各學科學術期刊目錄，全面優化科研項目分級體系，努力克服學科間評價差異，推動建立豐富多元的代表性成果庫。堅持“成績成果成效”導向，出臺，取消直接依據論文等指標對個人和院系的獎勵，發揮高端專項獎勵的導向作用，引導教師產出更多有突出貢獻、有影響力的重大成果，進一步激發干事創業動力。

　　堅持五育并舉，完善綜合素質評價。建立多元評價體系，制定，建立包含基礎性評價和發展性評價兩個維度的評價體系。創新評價方法，德育和體育強調達標性，建立德育負面清單，規定體育評價達到良好以上方可參與評獎評優；智育強調競爭性，激勵學生努力學習；勞育和美育強調引導性，研制等細則文件，引導學生積極參與藝術實踐和勞動實踐。積極打造“第二課堂”，探索“第二課堂”項目制供給，累計開設1800余個項目，提供課程77萬余學時。持續完善“第二課堂成績單”制度，客觀記錄、有效認證、科學評價學生在校參與實踐活動的經歷和成果。

　　堅持從嚴管理，深化研究生教育改革。建強研究生導師隊伍，健全導師崗位管理制度，加強導師培訓與團隊建設，建立導師資格遴選和動態崗位聘任機制，優化導師隊伍結構。制定，明確研究生培養過程中各主體的管理職責。制定等文件，系統規范學位論文全過程質量管理。實施研究生學業檔案“一人一檔”制，研究生個人按年度完成學習材料、成果材料的入檔工作，導師負責嚴把指導關和質量關，學校組建質量督導組，負責督導各研究生培養單位提升培養質量。

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