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　　一、南開大學簡介

　　南開大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，是敬愛的周恩來總理的母校。

　　南開大學創建于1919年，創辦人是近代著名愛國教育家張伯苓和嚴修。抗日戰爭時期，南開大學與北京大學、清華大學在昆明組成舉世聞名的西南聯合大學，被譽為“學府北辰”。南開大學秉承“允公允能、日新月異”的校訓，弘揚“愛國、敬業、創新、樂群”的光榮傳統，培養了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富強做出了重要的貢獻。

　　二、周恩來政府管理學院簡介

　　南開大學周恩來政府管理學院（zhouenlaischoolofgovernment，中文簡稱“政府學院”，英文簡稱“zsg”）于2004年5月成立，由政治學系、行政管理系、國際關系系、社會學系、社會工作與社會政策系、社會心理學系以及mpa、msw中心等組成。學院建有全球問題研究所、中國農村問題研究中心、社會學理論研究中心、大學生生涯規劃研究中心等非實體性研究機構，同時是學校中國政府與政策聯合研究中心、南開大學—香港中文大學社會政策聯合研究中心、國際問題研究院、亞洲研究中心、人權研究中心、民族研究中心、美國研究中心、社會調查研究中心、心理學研究中心等機構的掛靠單位。

　　1923年南開大學成立政治學系,1952年全國院系調整時被取消，1984年重建。經過二十多年的艱苦創業，南開的政治學學科涌現出了一批在國內外有一定影響的中青年學者和一批具有較高質量的研究成果，并于90年代衍生出了蓬勃發展中的行政管理學學科，為公共管理學在南開的發展奠定了基礎，后又通過人才引進初步建立了民族學學科。

　　1982年南開率先在國內成立了社會學系。費孝通先生主持的“社會學班”聲名卓著，培養了一大批杰出的專業人才，在社會學恢復發展的過程中發揮了獨特作用。目前，南開社會學學科在高級人才培養和為社會提供服務等方面發揮著重要作用。在這一過程中，心理學、社會工作等學科也得到了較快發展。

　　學院現有教師干部90人，其中教師73人，82%%u7684教師有博士學位，其中包括多位從美、英、蘇、日、韓等國歸來的“海歸”學人；有教授27人、副教授21人、講師25人；博士生導師25人。全院有教育部“跨（新）世紀優秀人才培養計劃”入選者5人，全國高校首屆“教學名師獎”1人，人事部“百千萬人才”百千層次的入選者1人。

　　學院政治學理論為全國重點學科，社會學為天津市重點學科；建有社會學、政治學兩個博士后流動站；有政治學、社會學兩個一級學科博士授權點，可在屬于這兩個一級學科的九個專業和行政管理學共十個專業授予博士學位；有公共管理、心理學一級學科碩士授予權和民族學碩士點；有公共管理專業碩士（mpa）試辦權；有政治學理論和社會學高校師資碩士學位班；有政治學與行政學、行政管理、國際政治、社會學、社會工作、應用心理學六個本科專業。目前計劃內在校生合計1393人，其中博士生206人，碩士生226人，mpa研究生180人，本科生781人。

　　三、核心優勢

　　核心優勢一：全國統考通過率高

　　授課老師多為南開大學知名教授、博導。權威名師系統面授學位課程，根據每年考綱重點變化，緊扣考點，歷年通過率名列前茅。

　　核心優勢二：權威師資

　　擁有一批在國內外具有重要影響的著名學者和學術帶頭人。在2052名專任教師中有博士生指導教師619人，教授723人，副教授787人，中國科學院院士和中國工程院院士12人，發展中國家科學院院士5人，“973”和“863”計劃首席專家9人，國務院學位委員會學科評議組成員12人，國家級有突出貢獻的專家12人，國家杰出青年基金獲得者29人，入選國家百千萬人才工程20人，教育部新世紀優秀人才支持計劃（包括原教育部跨世紀優秀人才基金）入選者120人，全國高校教學名師8人，天津市“131”人才工程第一層次25人。

　　大部分授課名師直接參與國家經濟、金融、法律、組織人事機構等政府相關決策部門的政策制定。能為南開研究生班學員提供具有前瞻性的理論與實踐指導。

　　核心優勢三：超級社群體驗

　　課余可以參加專業沙龍、名家講座或文體俱樂部活動，融入南開全球校友網絡，匯聚高端人脈資源。交不在多，識一人可勝百人，交不論久，得一日可逾千古。

　　四、管理特色

　　1、特別參照在職mba的課時設計，所有課程均安排周末授課，便于學員合理協調時間。特創人性化無缺課設計：學員三年內均可補課，并免費提供mp3課堂錄音及老師課件。

　　2、凡報名注冊者，可以根據個人發展需要，可預約選聽南開位于長三角地區開設的任一專業的研究生課程，拓寬知識面，打造通才型的知識結構。

　　3、為學員推薦全新的、專業的學術期刊資料和數據庫，便于查找資料完成碩士學位論文。

　　4、制定教學過程監督、教學質量評估系列嚴謹的教學管理制度；配備專職班主任，為學員提供完善的教學服務。

　　五、課程設置

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