作者：在職研究生招生信息網(wǎng) 來源：中國研碩網(wǎng) 上傳時間：2023-07-26 15:29:02
改革開放以后，特別是近十年來，我國大學(xué)的面貌可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化，政府與社會各界前所未有地關(guān)注大學(xué)的發(fā)展，除了政府增加投入以外，各類企事業(yè)單位、財團、校友都加大了捐資助學(xué)力度，學(xué)術(shù)研究環(huán)境相比過去得到了顯著的改善，這尤其表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究硬件上，大學(xué)引進了先進的科研設(shè)備，充實豐富了圖書資料等，以上海交通大學(xué)為例，“上海交大一年儀器購置量超過了10年前所有儀器設(shè)備金額總值，科技儀器設(shè)備總值己近了億元。”同時，大學(xué)也深化大學(xué)制度改革，積極建立現(xiàn)代大學(xué)制度，大學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣也較之前有了很大的改觀。大學(xué)教育環(huán)境在多方面都取得了長足的進步與發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)性得到了前所未有的彰顯。
雖然我國大學(xué)教育環(huán)境已有了較大地改善，與歐美發(fā)達國家大學(xué)相比，我們可以清楚地看到差距。在五十年代的時候，由于受到蘇聯(lián)科研體制的影響，新中國的科研體制按照蘇聯(lián)科學(xué)院與大學(xué)分離的模式進行了改造，我國大學(xué)學(xué)術(shù)研究的職能被大大地壓抑住，沒有被高校放在發(fā)展的首要位置，當(dāng)然學(xué)術(shù)研究環(huán)境也得不到重視。用潘慰元先生的話來講，那些年中國培養(yǎng)有專門知識和技能的人才的教育的發(fā)展是同世界趨勢相反的。后來由于又經(jīng)過文革十年波折，大學(xué)教育環(huán)境遭受了進一步地破壞，使當(dāng)前我國大學(xué)教育環(huán)境存在許多問題，具體表現(xiàn)如下:硬件設(shè)施相對落后
校園物質(zhì)環(huán)境是指對在職研究生和教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)因素總和，包括校園建筑景觀、實驗室設(shè)備、圖書資料、信息互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)等。校園物質(zhì)環(huán)境雖不是培養(yǎng)創(chuàng)新型在職研究生的決定因素，但確實在職研究生開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新的基本前提。
當(dāng)前許多高校都不同程度地面臨著擴大、調(diào)整、合并、改建、搬遷、新建等任務(wù)，同時，隨著培養(yǎng)有專門知識和技能的人才的教育觀念、教學(xué)方式的發(fā)展和體制的變革，人們對大學(xué)建筑和景觀環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計提出了更高的要求，但目前國內(nèi)高校建筑和景觀環(huán)境建設(shè)存在的問題令人擔(dān)憂。一些早期的大學(xué)多是在以后的發(fā)展中不斷擴大的，因此這些大學(xué)的規(guī)劃多較混亂而幾乎沒有環(huán)境設(shè)計;中期的一些學(xué)校建設(shè)則多注重校園功能的劃分，而不重視校園環(huán)境設(shè)計;現(xiàn)在的校園建設(shè)對環(huán)境開始有所重視，但仍缺乏細致合理的設(shè)計，對學(xué)生的需要考慮不夠，對教師的生活環(huán)境也缺乏關(guān)心，因此談不上人性化。在大學(xué)校園的公共場地，要么是寬敞的廣場，冰冷空曠而使用率極低;要么是大片的草地，滿眼喜人的綠卻“禁止踩踏”、大片空置;宿舍樓間只有幾米的綠地，其余就是灰撲撲的水泥路面，在路上偶遇的師生只能站立而談。正是沒有對使用人群的需求作認真分析，缺乏對校園建筑和景觀環(huán)境的人性化設(shè)計，才會出現(xiàn)這樣冰冷而缺乏靈動的空間。
改革開放以后，隨著與國外一流大學(xué)交流的日益增多，國家與大學(xué)也意識到和國外大學(xué)在學(xué)術(shù)研究硬件上的差距，開始投資引進國外先進的科研設(shè)備，但由于我國大學(xué)數(shù)量眾多，科研設(shè)備基數(shù)大，總體上看，科研設(shè)備老化陳舊問題依然沒有得到根本性的改變，和國外同類大學(xué)相比，我國的校園物質(zhì)環(huán)境尚存在許多不盡如人意的地方，諾貝爾獎得主丁肇中指出:“自然科學(xué)理論離不開實驗室的基礎(chǔ)，特別是物理學(xué)，是從實驗中產(chǎn)生的。 這充分表明了實驗室在大學(xué)中的作用。但目前除少數(shù)大學(xué)之外，大多數(shù)大學(xué)的實驗硬件條件和發(fā)達國家大學(xué)相比不容樂觀，就是同印度，巴西等發(fā)展中國家相比也不占優(yōu)勢。相當(dāng)多的大學(xué)實驗室裝備落后，許多大學(xué)的研究設(shè)備還停留在國外八十年代末的水平，相當(dāng)多的研究還無法在國內(nèi)完成，這不能不說是一個令人尷尬的事實。
圖書館作為知識的倉庫，學(xué)術(shù)的中心，理應(yīng)成為大學(xué)學(xué)術(shù)研究的重心。但是目前我國大學(xué)圖書館遠未發(fā)揮其應(yīng)有作用。圖書館資料陳舊，品種不全，每年新增的圖書資料遠遠不能滿足在職研究生和教師學(xué)術(shù)研究的需要。書價上漲，圖書文獻購置費用不足，是近年來大學(xué)圖書館所面臨的一個主要問題。有學(xué)者研究指出我國目前高校“圖書購置費等呈下降趨勢，出現(xiàn)負增長，圖書購置費占經(jīng)費支出比重下滑至1%-2%%u3002l新圖書資料的增長率跟不上師生對圖書的需求率。就現(xiàn)有的藏書量來講，與國外差距也很大，“目前哈佛大學(xué)圖書館系統(tǒng)包括90個分館或其它分支機構(gòu)，藏書量高達1400多萬冊(件)。而目前作為我國最大高校圖書館的北京大學(xué)圖書館藏書量為461萬冊(件)，清華大學(xué)圖書館的館藏量為260多萬冊(件)。”
種種跡象表明，我國大學(xué)無論在實驗設(shè)備配置還是在圖書收藏購置上都還不盡如人意。硬件落后的直接原因就是科研經(jīng)費投入的相對不足，特別是各級政府對大學(xué)投入的相對不足直接制約了大學(xué)學(xué)術(shù)研究物質(zhì)環(huán)境的改善。有學(xué)者研究指出我國大學(xué)研究投入“只有美國的3.5，日本的7.1%%u548C德國的13.9001年，高校專任教師人均科研經(jīng)費只有約3.2萬，大約僅夠指導(dǎo)一名在職研究生”, "1999年，全國高校用于科研固定資產(chǎn)購建費為17億元人民幣，研究與發(fā)展經(jīng)費支出為63.5億元，不如美國的一所大學(xué)”。中外大學(xué)研究投入的巨大差距使我國大學(xué)學(xué)術(shù)研究環(huán)境很難得到提升。
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